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当然有帮助

发布时间:2019-05-25 01:21编辑:今日教育浏览(193)

      六、分数含金量区别法的使用方法及其实例

      分数含金量区别法可以区分总量,也可以区分个量,即对院校的高考志愿填报有帮助吗?可以预测校线吗?当然可以,当然有帮助。请看:

      (一)预测7所学校理工类的录取分数线。

      1.预测华中科技大学近几年的录取分数线。

      2005年的录取分为560分,

      2006年的投档分为594分,

      2007年的投档分为597分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      ……

      这里有两种情况:一是本例个体系数为…就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是它例的个体系数……就需要增加一道运算步骤,再乘以其它相应的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、综合考虑。

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……  

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      2.预测武汉大学近几年的录取分数线。

      2006年的投档分为591分,录取分为588分。这里,先对录取分低于投档分作一个说明;一般来说,通常是录取分>投档分,原因很简单,即投档比例基本上在大于100%~120%之间,而录取比例基本上在100%;如果录取分=投档分,即投档比例和录取比例均在100%;

      如果录取分<投档分,那通常是招生计划有了改变,即在投档之后增加了招生计划;还有就是第一志愿或有志愿生源不足或严重不足。关于武大的情况,请看下面的报道:

      人民网武汉7月19日电“成竹在胸的武汉大学于7月15日上午拿出早已准备好的222个机动计划向湖北省追加,使武汉大学在湖北省的录取分数下降到理科589分、文科581分,像去年一样,武大做到了一分不差地兑现了向考生的承诺!此举再次赢得了广大考生和家长、中学教师们的信服和高度赞誉。随后,按湖北省招办的要求和希望,武大再次将理科的录取分数降到588分,使文理科录取位次分别稳定在前1136名、前8596名。”(人民网2006年7月19日《教育》栏目)

      对此,楚天都市报(记者 陈俊旺 通讯员 杨凯军)也以武大第二次追加招生计划,理科录取线再降1分为题,作了报道:

      “昨日,武大第二次追加计划,将理科录取分数降到588分,以实现该校招生录取的承诺。6月下旬,武大招生宣传时曾承诺:文科581分、理科589分以上,可被武大录取。

      7月14日晚,武大在的湖北投档线是文科583分,理科591分,该校遂于15日第一次追加222个机动计划,实现了当初的承诺。

      去年武大也曾实现‘文科550分、理科570分以上,可以上武大’的招生承诺。该校招生负责人认为,该校招生已实现‘高分数、高起点、持续稳定’的招生目标。” (2006-07-20 )

      2007年的投档分为594分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      ……

      这里有两种情况:一是个体系数为……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数不为……,就需要增加一道运算步骤,再乘以……系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算出的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分:

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分:

      ……

      3.预测武汉理工大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为568分,  

      2007年的录取分为565分。  

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:   

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分:

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分:

      ……

      4.预测华中师范大学近几年的录取分数线。

      2006年的投档分为566分,录取分为565分,

      2007年的投档分为571分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分:

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分:

      ……

      5.预测中南财经政法大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为551分,  

      2007年的录取分为571分。  

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      这里,对于录取分数波动很大或者是有“大小年”特征的情况,需要特别处理,即在使用分数含金量方法预测的基础上,……

      6.预测中国地质大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为556分,  

      2007年的录取分为566分。  

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      这里,对于录取分数波动很大或者是有“大小年”特征的情况,需要特别处理,即在使用分数含金量方法预测的基础上,……

      7.预测华中农业大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为556分,  

      2007年的录取分为553分。  

      对于2006年的录取分,华农大有以下报道:“7月17日,我校在鄂普通本科招生录取工作顺利结束,理科录取分数线为556分,文科为551分。在鄂理科一本线上一志愿生源非常充足,其中一本线上10分以上考生人数超过了我校在鄂计划数。为兑现‘录取承诺’,我校在鄂追加招生计划97名,录取理科考生1254人。据悉,我校在江苏、湖南、广西、云南、陕西、河北、山西等省一本线上第一志愿考生人数均超出招生计划数。

      今年是在鄂推行“录取承诺制”的第五年。我校始终严格执行章程,兑现‘录取承诺’,极大地惠及了湖北考生。我校在招生章程中明确规定:‘湖北省的理科考生,身体健康并符合其它录取条件,高考文化总分超过湖北省划定的第一批院校投档资格线10分以上,第一志愿报考我校且服从专业调剂者,学校承诺录取。’目前,符合承诺条件的考生全部被我校录取。同时,在推行录取承诺制的浙江省也遇到了‘爆棚’现象,学校亦追加了32名招生计划兑现承诺。”

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      ……

      (二)预测7所学校文史类的录取分数线。

      1.预测武汉大学近几年的录取分数线:

      2006年的投档分为583分;    省重点线  545分

      2007年的投档分为568分;    省重点线  525分

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数不为……就需要增加一道运算步骤,……。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算出的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      2.预测华中科技大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为573分,

      2007年的录取分为550分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数为……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数不为……就需要增加一道运算步骤,……个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      3.预测华中师范大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为562分,投档分565分,

      2007年的投档分546分。

      对于2006年的录取分,华师大有以下报道:“作为华中师大生源重点省份的湖北省,其生源质量保持稳定,诚信招生形象进一步得以确立。今年是湖北省实行知分填志愿的第三年,学校在深入分析、科学预测的基础上向媒体公布了文科562分、理科565分的填报预估分数线,该校最终的投档线实际为文科565分、理科566分,与预估分数线相差不大。本着对考生负责,该校将机动计划用于湖北,将校线下文科562分、理科565分以上近120名考生全部录取,实现了知分填志愿三年来,凡按照学校建议分数线一志愿填报该校的考生无一人掉档。此举在社会上引起了较好反响,进一步树立了该校认真、负责、诚信的招生形象。”

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      即用2003年的分数含金量区别系数……2004年的分数含金量区别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数为……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数既有……就需要增加一道运算步骤,……个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      4.预测中南财经政法大学近几年的录取分。

      2006年的录取分为560分,

      2007年的录取分为545分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数为…就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数有既……就需要增加一道运算步骤,……的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      5.预测武汉理工大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为557分,

      2007年的投档分为525分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      即用2003年的分数含金量区别系数减去2004年的分数含金量区别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数为…就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数有……就需要各增加一道运算步骤,……的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      6.预测中国地质大学(武汉)近几年的录取分。

      2006年的录取分为559分,

      2007年的录取分为539分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系……,就需要增加一道运算步骤,……的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ……

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ………

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      7.预测华中农业大学近几年的录取分数线。

      2006年的录取分为551分,

      2007年的录取分为530分。

      (1)用2003年的录取信息去预测2004年的录取分:

      第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

      ……

      第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

      ……

      第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

      ……

      第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

      这里有两种情况:一是个体系数……就不用再乘以其它个体系数,就可省去一道运算步骤;二是本例的个体系数……,就需要增加一道运算步骤,……的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键,需要全面分析、反复思考、综合判断。

      即用所得的2004年分数含金量的差别系数乘以600分

      ……

      第五步用2003年的录取分数线加上所计算的2004年含金量区别分(或曰差别分)

      ……

      (2)用2004年的录取信息去预测2005年的录取分:

      ………

      (3)用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

      ……

      (4)用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

      ……

      准确运用分数含金量区别法的难点在于:在什么条件、什么情况下采用什么系数?虽然常用系数仅有几个。在这里作者告诉大家所采用系数的理由,……

      ……因此需要采用系数加以调整,以降低2004年的预测分。余下的,限于篇幅就不一一解答了。

      根据上述举例可以说明:(1) 在连续预测之中,……;……;等等。(2 ) ……。(3)是否采用系数和采用什么系数,可把握一个基本原则就是,自己采用要有能说服自己的理由。(4) 实在找不到说服自己的理由或不知是否采用系数和采用什么系数,那就结合下面的分数排序定位法一起来用就ΟΚ了。

      特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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