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班主任工作要将专业指导与学生人格教育相结合

发布时间:2019-07-18 17:24编辑:今日教育浏览(94)

      为加强和改进学生思想政治教育和日常管理工作,切实提升班主任的履职意识与履职能力,8月28日上午,我校在致远楼学术报告厅对2013年近400名班主任进行集中培训。

      党委副书记、院长韦成龙,副院长刘世昌,学生工作部、团委、人事处、教务处、招生与就业指导处主要负责人出席了大会。会议由刘世昌主持。

      会上,韦成龙院长首先强调了班主任工作在学生教育与学生成长过程中的重要性。他说:班主任工作要将专业指导与学生人格教育相结合,要真正落实以学生为本的工作理念,关心和引导学生走好自己的人生道路。并着重指出:要加强班主任队伍的业务培训工作,要按照各司其职、注重实效的原则切实提高班主任的工作水平。同时,要求相关职能部门从津贴制度、职称晋升、工作考核等方面尽快研究和制定班主任队伍建设的办法与措施。

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      学工部部长夏湘远作了《教育、管理与服务:班主任工作的角色和任务》辅导报告。国家二级心理咨询师徐远超就"大学生常见心理问题与识别"对班主任进行了辅导,介绍了常见的心理问题,并就如何准确识别并把握学生心理问题对班主任进行了指导。优秀班主任杨华就自己从事班主任工作的经验和大家进行了交流,她通过班主任工作中的细小的事例谈了她如何以"爱心、耐心和责任心"来赢得同学们的信赖的。

      刘世昌副院长对全体班主任提出具体要求:一、班主任在工作中要尽职尽责。现任班主任基本上都是有教学任务或管理任务的教师,班主任们要正确处理好班主任工作和个人工作关系,投入更多精力当好班主任。二要不断创新工作方法。班主任在工作中要突出关怀意识和激励意识,要结合学生的特点、工作的需求,及时同辅导员、学工部负责人沟通,为学生搭建成长平台,高标准、高质量地完成班主任工作。三要为人师表。要将长大力学笃行的学风、校风传给学生,为我校学生健康成长和成才贡献力量。

      班主任们通过工作培训以及对优秀班级管理经验的学习、探讨与交流,明确了工作目标与任务,树立了做好班主任工作的坚定信心,可以期望我校学生学习风气、精神面貌、行为规范等方面将有更进一步的实质性好转。

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